Radny zwraca uwagę, że nauczyciele są grupą zawodową, która ze względu na specyfikę pracy, jest bardzo narażona na choroby sezonowe. Zdarzają się w tym środowisku niespodziewane, a zarazem długotrwałe zwolnienia. Powoduje to znaczną ilość zastępstw, a przy sporej liczbie nieobsadzonych etatów, sytuacja sprawia problemy organizacyjne, w tym konieczność odwoływania zajęć, co negatywnie wpływa na jakość nauczania.

Adam Szabelski zwraca uwagę na przykład Konina, gdzie rozpoczęło prace Centrum Nauczania Zdalnego. Projekt jest realizowany przez Urząd Marszałkowski. Zakłada on, że szkoły, które mają problem z obsadą kadry, będą mogły "wypożyczyć" nauczyciela prowadzącego lekcje online. Pracujący w Centrum pedagodzy poprowadzą lekcje online z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych lub języków obcych. By lekcje odbywały się w dogodnych warunkach, każda ze szkół musi zostać wyposażoną w nowoczesną pracownię do tego typu zajęć. Docelowo w projekcie ma znaleźć się 30 szkół z Wielkopolski.

Radny prosi o dokonanie szczegółowej analizy, czy Miasto Poznań mogłoby uczestniczyć w tym projekcie lub korzystając z know-how Urzędu Marszałkowskiego utworzyć własny odpowiednik Centrum Nauczania Zdalnego.

W odpowiedzi Urząd Miasta informuje, że Centrum Nauczania Zdalnego powołano w ramach projektu "Cyfrowa Szkoła Wielkopolski 2030", którego inicjatorem i koordynatorem jest Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego. Centrum ma charakter eksperymentalny. Aktualnie jedna ze szkół prowadzonych przez Miasto Poznań znajduje się na liście rezerwowych placówek do uczestnictwa w tym projekcie. Jednocześnie nie ma obecnie planów zmierzających do utworzenia poznańskiego odpowiednika instytucji działającej w Koninie.

Urząd Miasta podkreśla, że Centrum Nauczania Zdalnego jest rozwiązaniem pilotażowym, które niesie za sobą nieuregulowane dotąd przepisami Prawa oświatowego wyzwania z zakresu nadzoru pedagogicznego. Należą do nich m.in.: konieczność zapewnienia uczniom w trakcie zajęć opieki na miejscu przez innego nauczyciela, brak możliwości wypełnienia przez osobę prowadzącą zajęcia zdalne wszystkich obowiązków (w tym związanych z ocenianiem), a także dodatkowe koszty organizacyjne i finansowe, które obecnie pokrywane są ze środków przeznaczonych na projekt.

oprac. red.